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Niños Imitando Animales Animados - 2

Los niños/as, según en­tran a la sala, se ponen a bailar, libremente, imitando al profesor que los anima. Dejamos que los alumnos/as manipulen los. Su historia se encuentra ligada a su posición estratégica en la. Antes de comenzar la actividad se ha distribuido por toda la sala todo tipo de material de percusión (panderos, crótalos, silbatos, tambo­res, etc.).

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1 lisboa es cuatrocientos años más vieja que roma.

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